ESTRÉS ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

ESTRÉS  ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE   CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

El estrés es hoy en día, una problemática a la que se está prestando una atención creciente pues  el incremento es  significativo  representando un 20% en la población  según la última investigación sobre estrés  realizada  por el colegio de Psicólogos de Arequipa. Estos niveles son mayores en los  estudiantes universitarios en  un 5%  según la misma  institución. Lo cual ha llevado a que  se hable del estrés académico o estrés del estudiante cuya  origen  es provocado  por un descontrol de la  ansiedad.

Existe un nivel de ansiedad que se considera normal e incluso útil que  se le denomina umbral emocional y permite mejorar el rendimiento y la actividad. Sin embargo, cuando la ansiedad rebasa ciertos límites, aparece un deterioro de la actividad cotidiana desencadenando en  estrés caracterizado  por caracterizada específicamente por un estado cognoscitivo de preocupación recurrente por el posible fracaso o mal rendimiento en la tarea. En este caso, a mayor ansiedad, habrá un menor rendimiento, lo que constituye un punto de partida para los trastornos por ansiedad. Por ello  con esta  investigación queremos  conocer sus fuentes de origen, así como los estilos/estrategias de afrontamiento  a fin de  ayudar a los  estudiantes de  ciencias  de la comunicación  a tener  una  vida  académica plena.